Um estudo realizado por investigadoras da Universidade de Macau alerta para o impacto que o consumo frequente de vídeos curtos nas redes sociais pode ter no desenvolvimento cognitivo das crianças. Segundo a investigação, este tipo de conteúdos, vistos de forma contínua através do “scrolling” nos telemóveis, pode estar associado a dificuldades de concentração, insegurança e ansiedade social.
De acordo com as autoras do estudo, o uso compulsivo destes vídeos pode influenciar negativamente a forma como as crianças aprendem e interagem com a escola. A investigação encontrou uma correlação direta entre o tempo gasto a ver vídeos curtos e uma menor participação nas atividades escolares, levantando preocupações entre especialistas em educação e psicologia infantil.
As investigadoras defendem que, apesar das plataformas digitais terem um papel importante no entretenimento e até na aprendizagem, o formato rápido e altamente estimulante destes vídeos pode dificultar a atenção sustentada e a capacidade de retenção de informação em idades mais jovens.
O tema tem vindo a ganhar destaque na comunidade científica, com vários estudos internacionais a apontarem que o consumo excessivo de ecrãs e conteúdos digitais rápidos pode ter efeitos na memória, na autorregulação emocional e no desenvolvimento cognitivo infantil, embora os especialistas sublinhem que o impacto depende também do tempo de exposição e da qualidade dos conteúdos.
Perante estes resultados, os investigadores recomendam maior acompanhamento parental e equilíbrio entre o uso de dispositivos digitais e atividades presenciais, como brincadeiras, leitura e interação social, consideradas essenciais para o desenvolvimento saudável das crianças.
Fonte:Lusa / Foto:DR
